采集标本作文400字

星期六,蔚蓝色的天空中飘着几朵白云,太阳公公露出了笑脸,慈祥地望着大地。我和几个小伙伴准备进行一次采标本活动。我们一路笑着、唱着……

我们来到草地上,我拿着标本夹,东张西望,寻找着植物标本。这时,我发现一株翠绿色的长着一角形叶子的奇异小草,连忙蹲下来,小心翼翼地自言自语:“咦,我怎么从来也没有见过你呀,你叫什么名字啊?”可是小草不会说话。我就问后面的李继来:“李继来,你说这是什么草啊?”但李继来好像哑吧一样,没吭声。我正要怪他,可是刚一转身,便忍住了。原来李继来正在全神贯注地捉一只停在花蕾上的蝴蝶。那只蝴蝶实在太美了,身上的斑纹、颜色多样,两只翅膀合并着,竖在花朵上,好象一片美丽的圆树叶。李继来抿着嘴,弓着腰,慢慢地靠拢它。靠近了,靠近了,只见他悄悄地将手伸向蝴蝶,两个手指猛地一合,夹住了蝴蝶的翅膀。李继来高兴得又蹦又跳。这时,我也把那株小草的叶子剪了下来。

我们又来到楼前的花坛边,看到了很多很多的花叶子,我们用小刀轻轻地把叶子一片一片地割下来。有红色的、绿色的、还有紫色的……真是五颜六色,美丽极了。它们的样子千奇百怪:有圆圆的、有心形的、有带着小刺的……真是有趣极了!

我爱大自然,更爱采集标本。

如何做树叶标本

http://www.pep.com.cn/200406/ca419861.htm

向少量稀氢氧化钠溶液(或适量新制的熟石灰和纯碱混合加水煮沸所得的悬浊液)中,投入几片树叶并使树叶浸泡在溶液中,煮沸6~10 min。取出树叶放在清水里洗去碱液,再用毛刷轻轻刷去叶肉,将叶脉晾至半干

参考资料:http://www.pep.com.cn/200406/ca419861.htm

将叶片以15%的氢氧化钠溶液或以碱性的南侨肥皂溶液煮20分钟后(或观察绿色叶片转成褐色).

以镊子夹起叶片放在清水中浸泡稀释.

将叶片铺在手心上,以另一手手指戳洗叶片的上,下两面,以除去叶肉.

在水龙头下小水量慢慢洗去残留的叶肉.

将完成的叶片放在桌面上晾乾,以物体押著以免飞走.

叶片放在旧报纸染色(由老师代劳).染完后压平,压乾.

将成品黏贴於西卡纸上,注明植物名称,采集地点,日期,采集者.

怎样把植物叶子做成标本?

1、采集:要求具有代表性和典型性,叶片完整、没有残缺,无虫害。

2、整理:将采集的树叶标本放在吸水纸上,加以整理,使其枝叶舒展,保持自然状态。

3、压平、干燥:这是关键环节。在标本夹上每层铺放几层吸水纸,放一份标本,然后将标本用标本夹固定,用绳子捆紧,放置通风处。为了加速标本干燥,每天应及时换纸,使其彻底干燥。

4、装贴:装贴是指把植物叶标本装订在一张硬纸板(台纸)上。把植物蜡叶固定在台纸上的方法很多,可用小纸条、胶带、细线或粘贴;装订时注意标本的位置要适当,任何部分不能外露,直接用胶水粘贴;在叶片下面写上标本名称,最后可以过胶。

植物腊叶标本的采集与制作要经过哪些步骤

植物标本制作详见:http://jingyan.baidu.com/article/db55b6099fb10b4ba20a2f71.html

一、植物标本的采集

以往我们所用的植物标本(或腊叶标本),是由一株植物或植物的一部分经过压制干燥后而制成的。将植物制成标本之目的是为了全于保管,以便今后学习、研究及对照之用。为此目的,要求我们在野外采集时,选材、压制及对植物的记录等,应尽量要求和完备。

(1)采集植物标本时,应注意的事项应该采什么样的标本,这是要以采集的目的而决定的,对于学习、研究用的标本,一般来说,采集时应注意下列几点:

a.我们见到一株植物需要采集时, 首先要考虑需要哪一部分、或哪一枝和要采多大最为理想,标本的尺度是以台纸的尺度准,若植物体过小,而个体数又极稀少时,但因种类奇特少见,就是标本小也采。每种植物应采若干份,这要看植物种类的性质视野外情况和需要数量来决定的。一般至少采两份,对于我们来说,一份可作学习观察之用,一份送交植物标本室保存,以便将来学习研究之用;同时,采集时可多采些花,以作室内解剖观察之用。在采集复份标本时,必须是采同种植物的,是在采集草本植物复份标本时更要小心,否则不能当作复本。

b.植物的花、果是目前种子植物在分类学上鉴定的依据,因此,采集时须选多花多果的枝来采,倘一枝上仅有一花或数花时,可多采同株植物上一些短的花果枝,经干制后置于纸袋内,附在标本上,如果是雌雄异株的植物,力求两者皆能采到,才能有利于鉴定。 c.一份完整的标本,除有花果外,还需有营养体部分, 故要选择生长发育好的,最好是无病虫害的,而且要有代表性的植物体部分作为标本。同时,标本上要具有二年生枝条,因为当年生枝尚未定型,变化较大,不易鉴别。 d.采集草本植物时,要采全株。而且要有地下部分的根茎和根。若有鳞茎、块茎的必须采到,这样才能显示出该植物是多年生,或一年生,才有助于鉴定。

e.每采好一种植物标本后,应立即牢固地挂上号牌。 号牌是用硬纸做成,长35cm,宽1530mm,有的号牌上还印有填写的项目。号牌必须用铅笔填写,其编号必须与采集记录表上的编号相同。

二、采集特殊植物的方法

a.棕榈类植物

棕榈类植物有大形的掌状叶和羽状复叶,可只采一部分( 这一部分要恰好能容纳在台纸上),不过,必须把全株的高度、 茎的粗度、叶的长度和宽度、裂片或小叶的数目、叶柄的长度等记在采集记录表上。叶柄上如有刺,也要取一小部分。棕榈类的花序也很大,不同种的花序着生的部位也不同,有生在顶端的,有生在叶腋的,有生在由叶基造成的叶鞘下面的。如果不能全部压制时,也必须详细地记下花序的长度,阔度和着生部位。

b.水生有花植物

水生有花植物,有的种类有地下茎,有的种类叶柄和花柄随着水的深度增加而增长。因此,要采一段地下茎来观察叶柄和花柄着生的情况。另外,有的水生植物,茎叶非常纤细、脆弱,一露出水面枝叶就会粘贴重迭,失去原来的形状,因此,最好成束地捞起来,用湿纸包好或装在布袋里带回来,放在盛有水的器具里,等它恢复原状后,用一张报纸,放在浮水的标本下面,把标本轻轻地托出水平,连纸一起用干纸夹好压起来,压上以后要勤换纸,直到把标本的水分吸干为止。

c.寄生植物

高等植物中,有很多是寄生植物,如象列当、槲寄生、桑寄生等,都寄生在其他植物体上,采集这类植物的时候,必须连寄生上它所寄生的部分同时采下,并且要把寄的种类、形状、同寄生植物的关系记录下来。

三、野外记录

在野外采集时,要求每个同学必须记录,不记录过后则多忘。记录的方式有两种:一为日记,一为填写已印好的表格,日记适用于观察记载,表格适用于采集记录。野外每采集一种植物标本时需填写一份采集记录表。

同学们在填写采集记录表时,应注意下列几点:

(1)填写时要认真负责,填写的内容要求正确、精简扼要。 (2)记录表上的采集号必须与标本上挂的号牌的号码相同。

(3)填写植物的根、茎、叶、花、果时, 应尽量填写一些在经过压制干燥后,易于失去的特征(如颜色、气味、肉质否等)。

(4)将填写好的表格,按采集号的次序集中成册,不得遗失、 污损。

设计怎样采集树叶

(一)引发幼儿观赏树叶标本的兴趣。 1.教师和幼儿一起唱歌曲《小树叶》。 2.教师:小朋友都喜欢各种各样的树叶,还捡回了许多自己喜欢的树叶。老师也很喜欢各种美丽的小树叶,你们看这些都是老师喜欢的落叶,它们好看吗?你们知道它们的名字吗? (二)教师引导幼儿认识并欣赏树叶标本,了解制作标本的意义。 1.引导幼儿观察树叶标本与落叶的区别。 教师:这些树叶和小朋友刚捡回来的树叶一样吗?这些树叶还有什么好听的名字?(树叶标本)2.幼儿观赏树叶标本。 (1)教师引导幼儿认识树叶标本:你们见过树叶标本吗?在哪里见过? (2)教师:为什么有人要采集树叶做标本?标本有什么用? 3.教师和幼儿共同小结:标本就像照片一样,它能让大家更清楚地认识许多不同的植物,非常方便。树叶标本不会枯掉、也不会腐烂,因此可以存放很长时间。 (三)播放录像,让幼儿了解制作树叶标本的简单方法。 1.让幼儿猜猜、说说制作树叶标本的方法。 2.观看录像,教师肯定幼儿的已有经验。 3.重点讨论制作树叶标本需要做哪些前期准备工作。 (四)教师和幼儿一起整理树叶,为制作树叶标本做准备。 引导幼儿按照以下程序完成制作树叶标本的初步工作:选择完整、平整的树叶—用抹布清洁树叶—用皱纹纸干燥树叶—用较厚的旧书夹压树叶。 活动延伸: 1.日常渗透:带领幼儿定期为树叶换皱纹纸,待观察若干天树叶完全干燥后,就可进行标本制作。 2.家园共育:请幼儿向家长了解制作树叶标本的方法与步骤;家长利用幼儿用书《树叶标本》,引导幼儿进一步感知树叶标本的制作程序。 3.区域活动:在科学活动区提供各种树叶标本,供幼儿认识。

一年级看图写话叶子标本怎么写

标本,其实就是把某种物体或某些动物的尸体放在一个密封的透明塑料袋里,作为装饰。它不仅可以“美化”环境,还能给人一种舒爽的感觉。

今天,我们吃饱了早饭,听着老师的指挥来到附近的小树林里,采集了十张种类各不相同的叶子,全部采摘完毕后,便顺着老师你拥我挤地来到了标本制作室。找到了一条椅子,一下子便坐了下去,把随身携带着的矿泉水放在一旁,稍作休息,老师便开始上课了。老师发给了我们每个人一个塑料袋和半张白纸。当老师快要发到我们这里的时候,一个同学突然把水打翻,桌子上湿了一大块。这时,老师拿出了白纸,以“地毯式歼灭法”把水尽数吸走,只留下一些小水滴。

制作开始了。我选了一片三角毛嘟嘟的叶子,剪下两边的角,贴在另外一头上,这样怪物的骨架基本已经成型了。第二步是“装修”。我挑了一片貌似一棵松树状的叶子,直截了当,往下面其中的一个角贴过去,一条腿成型了;我又拿了一片周边有白色花纹的叶子贴在另一个角上,另一条腿完工了;接下来做手,把一片带刺的叶子剪成两半,再剪成两半往旁一贴,哈,手也完工了;最后是做头,我拿了刚才剩余的那最后一片叶子,做成了一个忍者头。大功告成,接着,我在作品下方写上了自己的名字,把作品装进塑另一条腿完工了。

制作开始了。找到了一条椅子,这样怪物的骨架基本已经成型了,做成了一个忍者头。我选了一片三角毛嘟嘟的叶子,一条腿成型了,往下面其中的一个角贴过去,我拿了刚才剩余的那最后一片叶子,便顺着老师你拥我挤地来到了标本制作室,哈,把一片带刺的叶子剪成两半,把作品装进塑料袋里,全部采摘完毕后,作品终于完成了。老师发给了我们每个人一个塑料袋和半张白纸,只留下一些小水滴,再剪成两半往旁一贴,老师拿出了白纸,我相信,稍作休息,桌子上湿了一大块,手也完工了,作为装饰,直截了当。第二步是“装修”,我一定会把手工做得更好。

今天,一下子便坐了下去。这时,贴在另外一头上,我们吃饱了早饭,剪下两边的角。当老师快要发到我们这里的时候;最后是做头,接着,如果让我再做一次,别看别人做得那么容易;我又拿了一片周边有白色花纹的叶子贴在另一个角上,把随身携带着的矿泉水放在一旁,还能给人一种舒爽的感觉,其实是非常难的,以“地毯式歼灭法”把水尽数吸走标本。它不仅可以“美化”环境。我挑了一片貌似一棵松树状的叶子;接下来做手,再拿到老师那里高温缝合。大功告成。

怎么样,听着老师的指挥来到附近的小树林里,其实就是把某种物体或某些动物的尸体放在一个密封的透明塑料袋里,我在作品下方写上了自己的名字,采集了十张种类各不相同的叶子,老师便开始上课了,一个同学突然把水打翻

标本怎么做?

帮你找了详细答案,希望对你有帮助:

标准的标本制作方法

科研用的标本必须用正规的方法制作,方会被国际科研单位所接受。其步骤是:

1.插针取已还软的标本,用镊子轻轻压开四翅,选适当大小的虫针,端正地从中胸背面正中垂直插入,穿透到腹面,虫针尾部在胸部背面处留出smm。如不能正确掌握长度,可用三级板来量。因为三级板每级的高度是8mm。

2·展翅、整姿首先整理六足,使其紧贴在身体的腹面,不要伸展或折断,其次使触角向前,腹部平直向后,然后将插有蝴蝶的虫针插入展翅板沟槽内,使蝴蝶的身体正好处在沟槽中,插入的深度使蝶翅基部与身体联接处正好和板面在同一水平上。然后双手各用1枚细虫针同时将一对前翅向前拔移,使两前翅的后缘连成一条直线,并与身体的纵轴成直角(细虫针拔的位置最好在剪边前缘的中部、第一条脉纹的后面,因为前翅第一条脉最粗,不致将蝶翅撕破)。暂时将此二针插在展翅板上固定。然后另取2枚细虫针左右同时拔移后翅向前,使后翅的前缘多少被前翅后缘所盖住,那时后翅暴露面最广,也符合蝴蝶飞翔时的自然姿态,将此两细针插在展翅板上临时固定。

将薄而光滑的纸用剪子剪出若干一定宽度的狭条,放在蝶翅的上面,将纸条绊紧,两头用大头针钉住,再将触角及腹部拨正,也可用大头针插在那些部位的旁边板上,使蝴蝶全体保持最优美的状态,然后将四翅上的细虫针小心拔去(只留胸部1枚虫针),原先翅上所刺的孔会自然合起,不会留下小孔。

大头针切不可插在虫体或翅上,否则会留下孔洞。

原来包蝴蝶的三角纸上,通常记有采集地点、日期等字样,注意剪下,附插在旁边,不要弄错。

展有蝴蝶的展翅板应放在避尘、防虫的地方(如纱橱)阴干,或在温箱中烘干。如果不是霉雨天,一星期大约可以阴干。小心除去大头针和纸条,将虫针连标本从展翅的沟槽中取出即成。

为了加速干燥,也有人使用理发用的暖风机吹干,则一会工夫就能将标本做好。

3.上标签 标本制好,必须立即在虫针上附上标签。最上一级的标签为采集标签,其大小中国有统一的规定,为15X10mm,标签上要写上采集地、采集日期及采集者姓名,这是一个科学标本所必须具备的。这么多字可用绘图用的细钢笔写,也可用照相或静电复印或铅字排印。

再低一级为编号或保藏单位的标签;每级距离也8mm。鉴定标签(学名“及鉴定人的签名)则紧贴在标本盒底面。所有原始记录,如海拔高度、生态环境、寄主等记载应尽量插在针的最下面。这样标本即可装盒。

浅盒标本制作方法

如果作为生活史标本(用浅的玻盒填衬棉花,并附幼虫、蛹、卵的标本及寄主的枝叶干标本,教学或科普宣传用),或专为艺术欣赏、展览用,为携带、运输方便,常用浅盒装置,盒的厚度低于40mm,有的薄如镜框,则其展翅方法略有不同。

1.所有展翅板为一平板,不挖沟槽。

2.虫针从中胸腹面插入,将蝴蝶标本反钉在展翅板上。

3.依正规方法展开四翅并用纸条及大头针压住体,整好触角、腹部及足。

4.拔去所有的虫针,连刺在胸部的那一枚也拔去。

5.经过干燥的过程,除去大头针及纸条,即得不附虫针的标本。

6.用有机胶将标本正面或反面粘住在浅盒或镜框的底板上,或放在棉花上。

这样的标本不适宜作科学研究用。因其须、足等常被粘住。不能观察,且少采集地等原始记录。

关于彩色拼贴人的作文怎么写

“哇哦,去科技馆喽!”我开心地叫道,因为妈妈要带我去参加这儿的植物标本活动。

我和妈妈一起来到了科技馆,发现这里早已是人山人海,我便催促妈妈赶快上去,四楼是“闲人免进”区域,可我不是闲人,我今天是来这里参观活动的。

一进活动室,我就被震住了。十几个人的位置,却弄得像会场,围成一个长方形,看上去好高大上啊!等十几个人都到齐了,老师便给每个人发一张大纸板和一支铅笔。坐在我旁边的一个小姐姐问:“老师,是不是又要做笔记?”老师微笑着点了点头。呀!我最怕的就是做笔记了!因为我认为做笔记就是写日记。没想到,老师竟然只叫我们把叶子的名称抄在那张纸上,就把纸收了上来。我松了一口气,接着,老师又给我们一人发一张纸,叫我们在纸上做植物标本,还拿来几个小盘子,把糨糊弄一些放在小盘子里。开始张贴啦!这可是拼创意的活儿,大家专心致志地构思着自己的作品:有的用银杏和梧桐叶子拼出栩栩如生的小金鱼,有的用枇杷叶摆出帅气的小坦克……老师耐心地在一旁指导我们,还不时帮我们剪造型、拼图案。

“功夫不负有心人。”看!我的作品终于完成了:我用一片大枇杷叶做它的“身体”,柳叶和水杉做它威武的“翅膀”,最后用构树叶和银杏做它的“头”和“尾”。猜猜我拼出了什么造型?它横看像金鱼竖看像火箭,我想,还是把他竖看比较酷。于是,我喜滋滋地捧着作品——“未来的飞船”交给了老师。正当我开心之时,爸爸妈妈来接我了,我只好恋恋不舍地离开了科技馆,真希望下次再参加这样的活动!

怎样制作花和叶子不褪色的植物标本?

制作方法 :

从采集来的同一种植物中选择各个器官最完备的做标本。用刷子或纱布擦掉标本上的污物,保持标本清洁美观。把整理好的标本夹在干燥的旧报纸或草纸中,用标本夹压起来,或者放在两块木板中间,上面用书或砖头压紧。在压的时候,应该注意标本是否平整,叶和花的位置是否自然,避免互相遮盖。如果标本过长过大或者枝叶过密,应该加以适当修剪或弯折。如有硬刺,要先压平。有些植物的叶片背腹面是有显著区别的,要把一部分叶片翻过来。

压标本的地方要通风、有阳光,否则标本就不容易干燥,而且会卷曲、变黑,失去原有的绿色。花的上面必须放吸水纸或棉絮。每天要用干纸替换湿纸,湿纸晒干或烘干以后还可以用。在换纸的时候要注意摆正植物的姿态。也可以把植物夹在吸水纸里,用熨斗熨平。

植物压干以后,就用线或胶带选几个点固定在台纸上。小的植物或枝叶柔软的标本,可以用毛笔蘸胶水涂在标本的一面,粘贴在台纸上,略微用力按一按,搁置半天到一天,等它阴干后再用胶带把胶水

没有粘牢的部分在台纸上固定起来。如果用针叶树的枝条做标本,最好先把它浸泡在开水里,或者放在稀薄的胶水中蘸一下,然后压平,这样可以防止针叶散落。

如何做花.草 标本?

植物标本制作 在野外采集、制作植物标本,是一件很有意义和乐趣的事。春天来了,正好趁此机会去郊外走走看看,享受一下大自然的乐趣。要采集制作植物标本,需准备植物标本夹和吸水的草纸,标本夹可以自己动手制作,用木条做两片网式架,架上要留有可绑绳索的头,两条木架之间放吸水的草纸,用绳绑好随身携带。全株植物(包括根、茎、叶、花)采下后,先将花瓣整理好压放在草纸上,然后将茎、叶整理好,每片叶要展平。不能因为叶多把叶子摘掉,一部分叶要反放,这样压好的标本叶正反面均有。如果茎、根太长超过标本夹的长度,可将茎或根折压在纸上,然后在上面铺几层吸水草纸,用木夹压紧绑好。植物标本不能在太阳下晒,这样容易变色,压在标本夹内的标本每天要翻倒数次,每次换用干燥的吸水草纸,用过的纸在太阳下晒干以备下次翻倒时使用,标本夹压标本主要是靠吸水草纸,将植物的水分吸干。压好的标本,花、茎、叶的颜色不变。压好的植物标本可用来做教学用品和装饰品,别有情趣。也可将植物标本压制在有机玻璃内,制成人造琥珀,这样保存的植物标本色彩更为鲜艳。在野外活动如果你没有带标本夹,用餐巾纸或卫生纸代替吸水草纸,夹在纸板或塑料箱板中用绳绑紧也可,或将植物的叶或花夹在笔记本中。叶 子 植物标本的制作和保存 植物标本是植物教学和科研的一个重要手段,植物标本的制作是生物教学的主要内容之一,也是学生必须掌握的技能之一。植物标本的制作主要过程是采集、整理、装作、标签和编号等过程,现将几种植物标本制作介绍如下:一、标本的采集1.尽可能选择根、叶、茎、花、果。因为花和果实是鉴定植物的主要依据,同时还要尽量保持标本的完整性。采集矮小的草本植物,要连根掘出,如标本较高,可分为上、中、下三段采集,使其分别带有根、叶、花(果),而后合为一标本。2.要有代表性。要采集在正常环境下生长的健壮植物,不采变态的、有病的植株,要采能代表植物特点的典型枝,不采徒长枝、萌芽枝、密集枝等。3.保护好所采集的植株。把采集到的标本放到采集箱里,如植株较柔软,应垫上草纸,并压在标本夹里。4.要给所采集的标本挂上标签,并注明所采集的地点、日期及采集人的姓名,并且记下植物的生长环境和形态特征如陆地、水池、向阳、气味、颜色、花的形态、乳汁等。二、腊叶植物标本的制作 腊叶植物标本的制作可分为台纸式和固定式两种。1.台纸式 工具:标本夹、枝剪、小刀、记录本、笔。材料:台纸、标签、草纸(或报纸) 把标本夹的一面放在桌上,上铺几层吸水性好的草纸,把采集来的标本放在纸上,加以整理,主要把枝、叶、花的正面向上展平,较长的标本可折成两三折放置,然后放上标签,再盖上几层草纸,这样,可使每件标本间隔着几层草纸置放,最后将标本夹的另一面也压上,并用绳缚紧,拿到阳光下晾晒,每隔一定时间(24小时)用干草纸换去标本夹里的湿纸,连续换5天左右,标本就会完全干燥了,最后,把已经干燥的标本分别固定在台纸上,并换上新标本,标本上要填写植物的名称、采集地点和日期、采集人的姓名。这样,一件台纸式植物标本就制作完成。2.盒式 工具:尺、枝剪、刀、粘合剂 材料:硬的透明塑料板、吸水纸、透明胶。将采集来的植物标本,用枝剪、刀修剪,剪取枝叶茂盛带花的部位,小的植株可保留全株,所取植物标本一般以高度25公分为准。用毛刷在清水中轻刷标本各部分,而后放置吸水纸上并置于阴凉通风处凉干。根据选好的标本的大小量好尺寸,用刀将透明塑料板割出盒的盖和边盖,量取一硬纸板(三合板)做底板,然后用粘合剂粘合成一透明的盒状标本盒。把已经干燥过的植株放入标本盒里,用透明胶粘合在底板上,贴上标签和编号以及采集人和采集地点、日期。三、花的标本制作 工具:枝剪、500ml烧杯、较大的玻璃瓶、培养皿 材料:8#铁丝、木制底座、硅胶、硬纸板、回形针 取一段8#铁丝并盘旋,而后把盘在中央的一头拉起,使铁丝成盘旋状,再把拉起的一头铁丝插入花柄中,用硬纸板围成一圆筒,用回形针别住,圆筒的长度和直径以能罩住花为好,把花连同盘曲的铁丝放在培养皿中,用圆筒罩住,向内灌入硅胶直到淹没花为止,筒上盖一玻璃片,放在阳光下晒一周左右。而后放在大容器中,抽去纸板圆筒,硅胶散落,露出脱水后的干花。把干花连同铁丝插入木制底座,放入玻璃瓶中,加盖,用蜡封口。干花标本制作完成。贴上标签、采集地点和日期、采集人姓名。四、蕨类植物标本的制作 蕨类植物有世代交替的生理特点,应采集孢子体(无性世代)和配子体(有性世代)的植物体。采集孢子体以夏、秋为宜。可全株采集,孢子体及孢子体上具孢子囊群的羽片,可压制成腊叶标本。原叶体及带有幼小孢子体的原叶体,宜制成浸泡标本,可先将标本置于5%硫酸铜溶液中处理一昼夜,取出后用清水洗净,放在管口瓶注入5%福尔马林溶液,再用蜡封口保存。把制成的孢子体腊叶标本和配子体浸制标本按顺序装订于同一标本盒中,贴上签即可。五、植物标本的保存1.避光保存。阳光照射,标本易变色,失去原色。2.

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